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大班語言教案:小熊,你長大了嗎

發布時間:2019-12-06
活動目標
1.理解什么是長大,能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
2.學習復述小動物們自我介紹的話語。
活動準備
掛圖第1號,幼兒人手一本操作書。
動物圖片小熊、小馬、小兔、小象
活動過程
一、組織談話導入。
師:過了一個暑假,你們長大了嗎?你們可以用動作來告訴大家你在哪方面長大了嗎?幼兒自由發言
師:今天,小動物們也在討論這個問題,依次出示小熊、小馬、小兔、小象,并依次用這些小動物的語氣做“自我介紹”
小熊:大家好,我是愛睡懶覺的小熊。
小兔:小朋友們好,大家認識我嗎?對啦,我就是愛蹦蹦跳跳的小兔
小象:兩只小象河邊走,揚起鼻子勾一勾,大家好,我是小象
小馬:大家好,我是跑步健將小馬
師:小熊他們到底有沒有長大呢,聽聽故事你們就找到答案了。
二、傾聽故事第1—4段,欣賞、理解故事,并能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
師:事情發生在什么時間?(暑假過去的一天早晨)
故事里有誰?(小熊、小馬、小兔、小象)
小熊在干什么?(小熊在樹洞里呼呼睡覺)
小熊的朋友們都來了,他們說了什么?做了什么?他們長大了嗎?
師:小馬是怎么說怎么做的?(有表情地復述小馬的話,并加上一定的動作)小兔是怎么說怎么做的?(復述并做動作)
小象呢?它是怎么說的?又是怎么做的?(要求同上)
小熊做了一個什么動作?說了什么?
小熊穿衣服的時候發生了什么事情?穿鞋子的時候又發生了什么事情?
小熊對大家說,原來的衣服、鞋子怎么變小了,真的是變小了嗎?那是為什么?
小熊是在什么情況下發現自己長大了呢?小熊長大了嗎?我們繼續聽故事。
三、繼續傾聽故事第5段至結尾,感受小熊的變化,理解什么是長大。
小熊到底有沒有長大?
小熊長大了嗎?你從故事中什么地方聽出來的?
師小結:原來在不知不覺中小熊已經長大了,它的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了,小動物們是幼兒園中最大的孩子了。
4.完整傾聽一遍故事,學習講述故事。
5、分別請四名幼兒進行故事表演。
四、討論:你長大了嗎?體驗成長的快樂。
1、師:我們班級里最大的孩子是誰呢?你們覺得自己長大了嗎?你是從哪些方面知道自己長大了呢?
2、幼兒講述有關自己長大的事情,可引導幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。
 結束部分:教師進行總結講評,課后到活動室外用肢體動作表現自己長大了。
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