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關于責任感的主題班會教案

我把責任告訴你

    教育主題:“牽牛花”中隊的感悟——我把責任告訴你
    設計背景:
    責任感反映著一個人的精神境界和思想品德,是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮斗、追求卓越,將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中,責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看,存在著種種不良的表現:對自己學習的要求不高,成就需求低,紀律意識談薄,生活自強能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學沒有熱情;對自己生活的環境不愛護,破壞公物等等,他們的責任感日益淡薄,令人擔憂。因此從細節入手,培養學生的責任心,樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
    教學目標:
    1、情感目標:
    通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
    2、認知目標:
    通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,并懂得在細節中努力實踐責任和履行責任。
    教學過程:
    一.導入(以時事關注焦點引入“責任”)
    從三鹿奶粉事件談責任的承擔(詳細)
    總結:三鹿奶粉的教訓是慘痛的,它使我們明白,有一件東西比錢更重要,那就是責任。你對別人負責,別人才能對你負責;你維護別人的安全,別人才能維護你的安全,不負責任的行為將令人發指。
    二. 主題:我把責任告訴你
    1.大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)
    請學生交流自己搜集的有關責任的事例,引出何謂“責任心”。
    如:值日生趙子辰,對值日事務十分盡責,擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎……
    責任心,是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。
    詩歌 鞏固概念
    2.名家名言說責任(感受責任)
    請學生交流自己搜集的名家名言,了解偉大哲人們對責任的理解。
    雷鋒說:一個人的責任,就是使別人獲得快樂。
    高爾基說:天才就是善于工作,熱愛工作,對工作有責任心。
    ……
    講故事(投影)
    3.七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論,代表發言)(新的理解和認識)
    (1)對自己負責:自理、自尊、自愛、自信、自強
    如何才能對自己負責?
    第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽,珍惜自己的生命,愛護自己的身體,保護好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自強,以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標準、嚴要求。2人
    (2)對他人和集體負責: 班級事務爭著做
    如何才能對他人和集體負責?
    在一個班集體中,不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務,顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學習和生活的環境。2人
    (3)對家庭負責
    如何才能對家庭負責?
    父母的愛是博大無私的,長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務,但現階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。2人
    (4)對社會與國家負責
    如何才能對社會與國家負責?
    a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。
    b.立足現在,努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養,為社會作出貢獻。
    c.明確自己的歷史使命,培養鍛煉自己的現代化素質,做托起時代大廈的棟梁。
    合唱《跨世紀的新一代》
    4.實際行動盡責任(中學生守則)
    從身邊的小事做起,切實地培養責任心。
    (1)熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨,努力學習,準備為社會主義現代化貢獻力量。
    (2)遵守學校紀律,遵守公共秩序,遵守國家法令。

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