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第三課世界開始走向整體

發布時間:2019-06-13
第三課  世界開始走向整體
第一課時  新航路的開辟
課程標準
3—4 列舉事例,說明歷史上交通和通信手段的不斷進步,使區域之間的聯系日益密切。
4—2 列舉歷史上的重要事件和人物,說出它(他)們在不同
區域和特定時期的突出作用。
教學目標
1、了解新航路開辟的原因和條件,學會從可能性和必要性兩方面去分析問題。
2、了解哥倫布等航海家開辟新航路的過程,培養不畏艱險、勇于開拓進取的精神。
3、分析理解新航路開辟的意義。
教學重點與難點
重點:哥倫布“發現新大陸”的歷史事件及其歷史作用
難點:新航路開辟的原因和條件
教學過程
一、導入:同學們都知道地球是圓的,但是生活在文藝復興時代的
歐洲人是怎樣認為的?后來又怎樣從行動上證明了地球是圓的?
(對于生活在文藝復興時代的歐洲人來說,由于他們活動的范圍有限,只是從附近的鄉村到城鎮而已,所以許多人相信地球是扁的,如果船只航行太遠,可能會從地球的邊緣掉下去。后來,隨著科學的進步,越來越多的人們相信地球是圓的,而新航路的開辟則證實了這一學說。)
二、 新航路開辟的原因
活動:閱讀教材,了解《馬可.波羅游記》對當時歐洲人的影響
(閱讀以下三個材料)
材料一:哥倫布在《致西班牙國王和王后書》中寫到:“黃金是一切商品中最寶貴的,黃金是財富,誰占有了黃金就能獲得他在世界上所需要的一切。”
材料二:幾個世紀以來,亞洲一直是歐洲許多貴重商品的主要來源地,其中部分制成品是歐洲無法與之競爭的。例如:絲、棉織品、瓷器等,以及部分未加工或半成品的藥材和實物,如糖,尤其是香料……
材料三: 1453年,奧斯曼帝國的軍隊攻占君士坦丁堡,占領巴爾干、小亞細亞以及克里木等地區,從而控制了東西方之間的通商要道。不但帝國軍隊肆意搶劫商旅,而且帝國當局還規定對過往商品課以重稅。這實際上等于堵死了這一條重要的商路,結果,歐洲市場上東方商品的價格猛漲。
問:你能從以上材料中歸納出發現新大陸的原因嗎?你還知道哪些原因?
(西歐國家欲到東方尋找財富;想要在全世界傳播基督教;
奧斯曼土耳其妨礙東西方貿易。)
三、 新航路開辟的條件
活動:假如你是當時的航海家,具備哪些條件你才會去呢?
你覺得當時的西歐已經具備這些條件了嗎?
(地圖繪制的改進、地圓學說的流行;羅盤針已由中國傳入;多桅輕快帆船的設計。)
四、新航路開辟的經過
活動:閱讀〈美洲的由來〉,了解哥倫布“發現新大陸”的經過和作用。
探究:讓學生課前收集航海家開辟新航路的探險資料和圖片,了解這些航海家的航海歷程,問:你覺得假如當時派你去長途探險,你還會去嗎?為什么?
活動:制作開辟新航路的簡表
 
 
時間 1487-1488年 1492年 1497-1498年 1519-1522年
人物 迪亞士 哥倫布 達.伽馬 麥哲倫
國別 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙
 
航線 西歐-好望角 西歐-美洲 西歐-好望角-印度 環球航行
支持者 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
 
問:從這張表中你看出哪些特點?
為什么葡萄牙與西班牙會走在探險的前列?
(1.兩國都是靠大西洋的有利位置,先天傾向于海外發展。
本文鏈接: www.rcvwwr.tw/jiaoan/banianjilishijiaoan/488114.htm
3頁,當前第1123
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