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師范大學生教育實習總結

發布時間:2019-07-03

  師范大學生教育實習總結

  實習時間已經結束了,但是實習學到的東西卻是我一直以來不斷的發展得到的寶貴財富。在之前的實習中,我通過教育學生,自己的思想素質和個人能力都得到了巨大的提高,這些都是我一直以來不斷的進步之后得到的成果,相信只要我努力,我就會成為一名好的教師的。

  翻開人生的扉頁,實習生活絕對是短暫而精彩的一筆,它如劃過夜空的流星,如瞬間綻放的曇花,這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒,它將是我寶貴的精神財富,永遠珍藏于心間,細細品嘗,久久地回味。

  時間的腳步輕輕悄悄地走到今天,不知不覺已是實習的最后一周。駐足于這一點,方覺時間易逝,更能體會光陰似箭,日月如梭的真正內涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。

  實習對于我來說是異常辛苦的,用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應才更好地說明了實習有效。這是指導老師對我的信任,才放心把手頭的工作,手頭的課程移交給我,她在一旁指導。她既是我的教學指導老師也是班主任指導,雙重身份集于一身,這樣交流起來更方便,快捷。指導老師給我制造了許多機會,讓我嘗試不同文體的教學及各種班主任工作,內容包括作文批改與評講、監考、改卷、評卷,練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操,確定貧困生人選、感化后進生、做好學生的思想工作等。

  精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,我們知道,痛苦與快樂是相生相成的,痛苦的背面是快樂,越過痛苦就能收獲快樂。學生快樂所以我快樂,這是我實習的信條。每堂課上,看到學生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我覺得累也值得!聽到學生們恭恭敬敬地道一聲老師好,我覺得苦也應該!這時什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,快節奏的實習生活中充實著,快樂著。這種苦中有樂的實習生活其實是一種享受。所以在最后一星期里,我要繼續與他們為伍,共同學習,共同進步,共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,永不褪色。

  能力與身高不成正比

  實習是忙碌的、緊張的、充實的,它帶給我知識、能力與為人處世的道理,是一堂生動有趣的人生大課。它首先讓我明白了能力與身高不成正比。

  造成我實習前忐忑的原因之一就是身高。個頭不高常常困擾著我。0月5日報到的第一天,走在實習學校的校道上,望著個頭高我一截的他們,心里平添了幾絲悲傷。

  班長是我接觸到的第一位學生,她是一名女生,將近一米七的個頭當我未見其人之時,早已耳聞指導老師的介紹,她在珠江三角地區讀書多年,思想、待人處世方面較有經驗。一看其人,心里有無形的壓力,她不僅個高,更讓人心慌的是她那懷疑的目光。

  緊接著就是巫老師的課,趁熱打鐵,馬上去聽課。原以為知識來報個到,8號才正式實習,在穿著方面比學生還學生,當站在講臺上做自我介紹時,臺下6雙(共63位學生,一位同學請假三天)好奇的眼睛向我投來懷疑的目光,我的心跳得厲害,臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無準備的狀態下進行的,現在回想起來手心還會冒汗呢。

  這節課讓我更加信服了一點能力與身高不成正比,偉大的總設計師鄧小平爺爺是個很好的例子。但更貼近我生活的例子就是這節課,我感受到了金星老師授課的能力。她從容大方,深情款款、語言幽默地講課,技巧與能力讓我打心底佩服,同學們與她關系也很融洽,讓我深信她的管理能力。這既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切,因此現在我要做的只能是以較高的講課水平讓學生、老師信服,得到他們的認可。

  有志不在年高,有志更不在身高,能力與身高不成正比,這天的經歷為我奠定了初步的信心。

  老師是人類靈魂的工程師,多么偉大與崇高。課堂上,課后走廊、校道上,迎面走來的學生親切地叫一聲老師,多么神圣的名字,這時我心想這是對我的尊敬與認可嗎?起初,他們叫我老師我心里特別地別扭,周身不自在,后來在課堂上聽慣了,每次喊老師好時我都感到無比的驕傲與自豪,內心有抑制不住的欣喜。

  我上的第一堂課是朱自清先生的《荷塘月色》,給另外一班上課時,跟我同實習的同學來聽課,有了她的支持和鼓勵,我也比較放松和鎮定,加上已講給老師聽了一遍,對授課的內容就更加地熟悉了,講起來也比較順暢。課后這位聽課的同學告訴我,后面有位學生向她打聽我是否是老師,她的回答:你說是不是?那位學生說:我看像老師。有了這句話,我已十分滿足,這是對我教學的初步肯定。

  為了帶動課堂氣氛,我認真地備課,想些能夠提高學習興趣的方法,像比較有意思的導入,有意義的教學方式,體現互動性與探究性、自主性。這些方法運用于教學都收到了一定效果。

  一天下午放學,我與另一實習老師騎車在校道上交談著,前面走著兩位男生,我們經過他們時,一男生連續叫了好幾聲老師,我以為叫我身邊的實習老師宇亭,也沒回頭看,后來喊聲不斷,見她也沒應,便問:叫你是吧?她說:是叫你吧?一回頭,那男生笑,我定睛一看有點眼熟便停下了車,哦,原來是紫維,真的很抱歉,于是跟他聊了會。他的軍訓作文被選中后是我改的,老師也說他是位男生但字卻秀氣的像女生。再者,今早的課堂氣氛很不錯,特別在練習仿寫句子部分時,大家能積極主動地發表自己的看法,幫同學出謀劃策,修改句子。紫維同學是其中一位,便也特地留意了他。在課堂外,有學生認得,記得,我心里美滋滋的。

  這一次實習時間雖然不是很長,但是我知道,這些都是我一直以來不斷努力的一個小發展而已,這些都是曾經我們不斷成長的軌跡。我相信在以后我的教學生涯中,我會繼續不斷的努力,很多的事情都是需要我做出一些犧牲,但是收獲卻是很大的,我知道目前我會繼續不斷的努力,我會成功的!

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